学生時代に本当に不快だった先生のことを色々吐き出していたところ、タイトルの言葉をふと思いついたのです。
中学時代に出会った学年の中で一番若い20代半ばの女性教師だったのですが、具体的にこのような特徴がありました。
・自分に厳しく、他人に優しくという考え
・大勢の前でも名指しで注意する
・廊下で自分のクラスの生徒を怒鳴っていた
・何か気に障ることがあったようで部活をボイコットしたことがある
・大会近くでもないにもかかわらず、行事を優先してしまい、部活に出れない人に不満を抱く
まず若さゆえに厳しくなりがちと言いますか・・・あまり人を褒めるようなこともなかった記憶があります。
テストの返し方も「○○は良く出来ているけど、××が悪い」とか・・・
私としては「○○できているんだったらそれだけで良く、××が悪いは余計でしょ」って思いましたね・・・
そして大勢の前や人通りのあるところで注意したり怒鳴ったりするような行為はたとえ相手が悪かろうと生理的に受け付けない私としては本当に許せない先生でした。
特にこの先生のクラスにいた女子2人がよく廊下で注意されており、後に不登校気味になってしまったのですが、もっと理解ある先生が担任だったら・・・なんて思ったこともあります。
2人とも同じクラスになったことがありますが、大人しかった私に嫌なことを言って来るようなことはなく、困っていたら親切に声を掛けてくれたりと本当に根が優しい子だったのです。
もちろん中学になれば学校の勉強が難しくなったり、年齢的に難しい年頃なのでこの先生が原因で不登校になったとは限らないでしょうが、対応的な面で少しは影響あったのではないか?と私は思っています。
どういう訳か、今挙げた子達に限らず、部活でこの先生に嫌われていた部員(のちに先生と揉めて部活を辞めた生徒も数人)のほとんどは私に声掛けてくれたりと優しい子ばかりでした。
大雑把に問題を起こさず、何事も無難にこなしてくれる良い子ちゃんしか関わりたくなかったのかもしれません。
私にも最初は普通に接してくれましたが、反応の悪さからだんだんと愛想悪く接されるようになりましたからね・・・
どんな先生であろうと生徒の好き嫌いはあるでしょうし、なるべく問題起こさないで欲しいと思うこと自体、決しておかしいことではありません。
ましてやこの先生はクラスを受け持つのも初めてだったりで経験不足な面からどうしてもそのような関わりにならざるを得なかったのかもしれません。
若さゆえの固さもあったでしょうが、正論を突きつけるのではなく、もう少し生徒側の話を理解してあげても良かったのでは?って・・・
この先生の私への接し方を見ても嫌われていた生徒たちの方がよっぽど人としての優しさがあったので本当に不憫に感じました。
とにかく良い印象がひとっつもない大嫌いな先生でしたが、廊下で怒鳴っている姿とかは男子に馬鹿にされているぐらいだったのでやはり全体的には嫌われ傾向だったはずです。
ざっくり言ってしまうと依怙贔屓する傾向が強いイメージもありました。
当時の被害者生徒たちはほとんど納得できなかった・・・理不尽に感じたことが多かったのでは?と思います。
そんな訳で唯一、この先生が教えてくれたことは反面教師という役割の教師だったのではないか?って・・・
この先生は嫌な人の代表としてお手本を見せてくれたのです。
大体、何か気に障って部活ボイコットだなんて一般企業では考えられない話ですよ・・・
生徒が理不尽な対応して来てボイコットはともかく、そのようなシチュエーションではなさそうだったのでただの自己中なのでは?って・・・
大勢の前で名指しで注意したり、人の通りがあるところで怒鳴るなんて一般企業ではパワハラになる可能性もあります。
指導だから許容範囲?いやいや・・・言いたいことがあるなら人気がいないようなところで個別に注意する配慮をしないなんて相手の尊厳を踏みにじる行為ですよ・・・
配慮できなければ謝罪する等、それなりのフォローを最低限していれば生徒側ももっと心を開いて話せたかもしれません。
もし大勢の前で指導の必要があるのであれば連帯責任と言いますか・・・名指しではなく全体に対して伝えるべきであり、それこそ本来の指導だと私は思うのです。
そのような指導が出来るタイプはどちらかと言うと周りから怖いと思われているぐらい厳しい先生に多かった印象があります。
実際、その厳しい傾向にある先生も堂々と理不尽なことを言ったり、不快な思いをさせられたことはありますが、大勢の前で名指しで注意はしない、褒める時は個別で褒めるがきちんとできていたのでそこはまだ良かったです。
クラス、行事、部活・・・その時点で何が一番重要か?を考えれば部活が下になることだってあります。
特に行事なんて限定イベントなんですから部活より優先するのは当然の話です。
さすがに大会近くであれば部活を優先すべきでしょうが、そうでないにもかかわらず他の理由があっても部活に出ない生徒に不満を抱くなんて理不尽な上司と同じですよ・・・
何が何でも部活優先にして欲しいのであれば入部時に誓約書を書かせれば良いのでしょうが、それは強豪校でないと通用しないでしょうね・・・
今となっては時代の流れや経験を経て当時よりは落ち着いたでしょうが、依怙贔屓する性格は変わっていないと思います。
ただその依怙贔屓がわかりにくくなるような対応は出来るようになったかもしれませんが、完全にはいかないでしょうし・・・
反面教師という教師の役割をしてくれたとはいえ、私としては反面教師で相手を学ぶという考えはあまり好ましいことではないと思っています。
やられた側の立場としてはいつまでも覚えており、それが傷→恨みに変わってしまうこともあります。
若くて経験の浅い先生だったのである程度、目を瞑る必要はあるのかもしれませんが、教師という職業に若さや経験の浅さは通用しません。
生徒にとって教師は上司のような存在です。
教師は大人のお手本であれ、人格者であれとは言いませんが、特に小中学校は義務教育であり、人の人生を預かるような職業なのですからそのようなトラウマ的な辛い思いを残すような対応は本当に止めていただきたいと強く思います。
それに生徒側も反面教師ではなく、教師がそのような対応しているなら自分だって同じ対応をして良いんだという誤った知識を身に付けてしまうこともあるのでその点でも好ましいことではないと思うのです。
やはり誰かの未熟さや怒り方から学ぶより、尊敬出来る振る舞いから学べる方がお互いにとっても良いと私は思います。
今まで関わった嫌いな教師に対し、上から目線で嫌味なこと書いていますが、こんな発想する自体、私も十分、いじめっ子ですね・・・
はい。それは私も素直に認めます。
でもまあこれも平成時代の教師への置き土産ってことで・・・
嫌いな教師を吊し上げているようなことでしょうが、この嫌な経験を経て、卒業した今でも許せない先生がいる方にこんな考え方もあるんだということを知ることにより、少しは楽になるかなと思い、ネタにしました。
本当ならかなりどぎつい内容ですし、非公開にしたい要素が強かったので有料にしたかったのですが、我ながら面白い発想と感じ、無料で公開することにしました。